不用说，这又是跟原身以前追杨嘉怡的经历有关。
沈湘语这时开口询问道：“卢教授，我师兄想要旁听今天的声乐小课，不知道可不可以？”
你师兄？
卢玉莹有些狐疑的看着他们两个，学校里不都传他们俩是男女朋友么。
怎么自己的学生还把她男朋友叫做师兄，难道这是他们两人间的情趣？
卢玉莹颇觉有趣的笑着道：“学校的专业小课基本都是一对一的，一般情况下基本是不允许别人旁听的。不过倒是没有明文规定说不允许，所以也不是完全不能给人旁听。
你男朋友可是金曲奖最佳作曲人，就连爱德华大师都对你的音乐才华赞不绝口，我也想听听他对我教学方式的意见。”
周知非连忙道：“我只是想要旁听而已，你才是真正的声乐大家，学生可不敢对陆教授的教学提出什么意见。”
卢玉莹摆了摆手道：“古人都说了，兼听则明，偏信则暗。你能小小年纪取得那么大成绩，在音乐上你肯定是有过人的天赋。真发现有什么问题，你尽管提出来就是。”
周知非讪笑道：“那好吧，如果我真的有想法，那我肯定不会藏着掖着。”
卢玉莹点了点：“这就对了，我们先去教室吧。”
话音刚落，她便当先一步往前走，周知非和沈湘语也是立马跟了上去。
然后周知非没有注意到，他刚刚所站的位置正好也是一个小课教室的窗外。
在他看不到的视线里，里面居然有他的“熟人”。
“杨嘉怡同学，你刚刚怎么又唱岔了，你是今天身体不舒服么？平时你上课时的表现，可不会像今天这么失常，要不要先休息会，等下再来？”一名中年女老师有些关心的问道。
杨嘉怡摇了摇头：“可能今天的状态不太好，我休息几分钟就好。”
女老师点了点头，看了眼时间：“那就先休息五分钟，等会我们再来一遍。”
“谢谢老师。”
杨嘉怡扭头看向了窗外，发现刚刚的人影已经不见了。
她看到了周知非一脸宠溺的看着沈湘语，一瞬间有些心理失衡才导致上课时发挥失常。
这是杨嘉怡的眼神有些灰暗，如果自己当初果断的接受周知非的表白，那现在他宠溺的目光所看向的人，肯定就是自己了吧。
他所获得的荣誉和奖项，自己应该也能跟他一起分享。
如今周知非的任何进步，好像都跟她没有关系了。
想到这里，杨嘉怡一时之间心里空空的。
这可能就是刘文慧对自己说过的，你永远不知道自己到底错过了什么。
......
声乐教室内。
卢玉莹将教材讲义给到了沈湘语，然后还给了周知非一份。
随即她很快就进入了状态，表情认真的开口：“沈湘语同学，我不知道你以前的声乐老师有没有跟你讲过，但是不管有没有讲过，每次教导新的学生时，我都会重新讲一遍。
要说学好声乐演唱，最核心的也是最精简的技术概括，其实只有上下、横竖和宽窄这六个字。我先说明什么是上下，上是“上哼”挂哼，这是歌唱所追求的终极制高点。
下是“下叹”，气息要叹气往下沉，用叹气放松的感觉找到气息往下走的感觉。只是叹也是不行的，还要有更复杂的腰腹肌肉支持......”
卢玉莹不仅是在讲着声乐的基础原理，为了两人能够方便理解，她还会里面的要点进行即兴演唱。
......