“你妈妈，在吃你爸爸的肠子？！”小盈老师掩住嘴，瞪大眼睛重复道。她知道小朋友们可能会因为认知功能还未完善，从而说出一些离奇的故事，可她不曾想到，竟能离奇到如此地步。
“是什么时候，在哪里看见的？”小盈老师觉得，有没有可能是圆圆做梦做糊涂了？但她显然深谙与小孩子的相处之道，不曾第一时间对圆圆话语里的真实性，提出否定或质疑。
“是真的！老师你相信圆圆呀！”圆圆答非所问，眼角的泪珠簌簌往下掉，一副万般焦急的模样。
“老师没有不相信你呀，老师相信圆圆是一个不说谎的好孩子。”小盈老师用手指擦掉圆圆脸上的泪痕，温柔道，“但是这其中可能有什么误会的呀，你先告诉老师，你具体是在什么时候，在哪里看见的呀？”
在小盈老师表达了对自己的信任以后，圆圆总算情绪稳定少许，她捏紧小拳头，“昨天晚上我想尿尿，但是卫生间太黑了，所以圆圆想找妈妈陪我一起去。”
眼见老师和一群男同学女同学，皆聚精会神地聆听着，圆圆脸蛋稍红，“先说好喔，圆圆不是怕黑！只是圆圆够不到卫生间灯的开关，太黑了看不清而已！”
在场有几个男同学面面相觑，他们不懂圆圆此时强调这个干嘛。对于他们而言，显然还是‘吃肠子’这件事情更有意思。
而小盈老师则是微微一笑，“老师知道的，圆圆最勇敢啦。”她时刻秉承着‘鼓励与认可’的原则，作为一名光荣的幼儿教师，不可以有一分一秒的懈怠。
“然后，我想推门找妈妈，结果就听见爸爸妈妈的卧室里，爸爸一直在特别痛地乱叫！”圆圆紧接着大哭起来，“我从门缝里看见了，我亲眼看见了！妈妈在床上吃爸爸的肠子！！！”
“天呐！难道圆圆妈妈真的是妖怪？！”
“圆圆爸爸还活着吗？我们要不要找警察叔叔呀？”小朋友们此时全开始议论纷纷。
场中，更是有小朋友设身处地的想象到，圆圆所描述的那种恐怖场面，他们不禁放声大哭，“我不想被妖怪吃掉肠子！！！不要吃我肠子！！！”
大哭声，安抚声，惊恐声，一时间充斥在教室里，场面一度陷入混乱。
“卧室里？在床上？”小盈老师小脸一红，她似乎明白了什么，“你这孩子，怎么能看这种事情呢……”
“小盈老师，救救我爸爸吧！”听见同学们都哭得这么大声，圆圆更是大放悲声，嚎啕大哭。
“小盈老师，我们快找警察叔叔吧！”几个还算镇定的小孩子，此刻向小盈老师进言道。
“好啦好啦，大家先别哭了，都听老师说。”小盈老师频频拍掌，响亮的掌声把全场小朋友的注意力，再次拉回到自己身上。
“圆圆，老师问你，你爸爸是不是还活着的呀？”
“嗯，是呀。”
“这就对啦！要是人被吃掉肠子，那这个人就不可能还活蹦乱跳的。所以，这只是一场误会啦。”
“是什么误会呀？”圆圆天真无邪地问道。