随后，众人的脚步来到导游大厅，上面正在全息投影着安景之的一生。
在进入研究所之前，他的大部分记录都是照片和文字资料，而在进入研究所之后公布的都是视频。
视频中记录着安景之这一生，在80岁之前一直待在研究所，为国家的奋斗而努力，在他手下带出了无数的人才，为国家注入了新鲜的血液。
“借我一张纸。”一个男同学泪眼婆娑的问身边同样掉眼泪的女同学借纸。
“给你一张，给多了等下我也不够用。”
谁能想到参观安景之博物馆，竟然让他们哭得稀里哗啦。
“我以前只知道安景之很伟大，无人不知，无人不晓，但我对他的伟大并没有深入了解，直到如今我才知道我们有多么浅薄。”
“就是有这群人的刻苦钻研，才有我们如今的生活条件，如果不是他们一辈子的精力都奉献给了研究所，奉献给了国家，我们现在还能过得这么舒服吗？”
随着影片的播放，众人一边看一边小声讨论，这里的所有记录都是真实存在的，跟外面的小道消息不同。
“原来付临漳教授也是安景之的曾徒孙，果然，大佬的师傅的师傅的师傅都是大佬。”
“你们发现了？安景之不仅仅推动了国家的发展，研究出了各种各样的新发明，他还培养了很多大能！”
“我也发现，如果不是看了这博物馆影片我都不知道原来安景之大佬居然教出了这么多学生，而且还个个都是行业顶尖人物，国宝级科研专家。”
“安景之去世之后，原来咱们华国的科技曾经停滞了20年。”
“对呀，要不是他教出来的这些学生慢慢的扛起了他的工作，恐怕华国的科技真的就停滞不前了。”
“所以你们说安景之是不是故意布局的？他知道自己的智商领先世界，预料到他死后会发生科技停滞的事情，所以才教了那么多学生，就是为了让他走后华国还能继续发展？”
“我哭死，原来他连身后事都想好了。即使是自己去世，也想为国家多做一些贡献，难怪，像他这样的科研人才一般很少收学生，都是埋头做研究，或者是老年了才开始收学生，可安景之却在年轻时就收了那么多学生。”
老师擦了擦眼角的泪珠，问旁边的导游，“大家都猜测安景之院士是害怕他走后科技陷入停滞才故意教那么多学生的，是这样吗？”
即使是看了很多遍，仍然还是内心澎湃，心生感动，导游稳定了下情绪。
“虽然安院士从未有过任何字面上或口头的表述，但我们研究安院士一辈子，很多人都倾向于这个猜测，他是故意的，故意为华国留下更多的科研种子。如今这些种子也像安院士所想的那样，在他离世后20年，在华国的土地上生根发芽，长成参天树木了。”
随后，众人去参观了安景之的全息投影形象。
从他少年青年再到老年的形象。
“原来安院士年轻时这么帅吗？难怪教科书上只放了安院士年老师的照片，这是怕我们分心吗？”
“年老时的照片也很好看呀，就像个帅老头。不过好像没有本人好看。”全息投影就跟本人一样。
“可惜安院士只活到80岁，若是安院士多活几年的话，说不定就能赶上基因药水，再多活几十年了。到时咱们国家肯定又是另外一番景象吧。”
每个人怀着崇敬激荡的心情回到了学校。