无论付出怎样的代价！
“可惜，刘邦在挑战中看不到你的提议。”
“否则寡人也很想看看，这么做究竟能否行得通。”
“以及，你的这个主意得消耗多少银两和人力！”
在争论之后，老朱表示自己坚持自己的想法。
嬴政则是除了他自己之外最看好这个提议的人。
久不开口的他，也着实是被老朱这个大胆的想法给勾出来了。
“天文数字！”
李二甚至都不用细想。
将识文断字普及开来，说起来倒是只有一句话，真正要去施行的时候。
学堂要建的吧？
总不能让百姓坐在露天之处淋雨读书，纵使人能坚持下去，书也是会被毁坏的。
那么问题来了，想教导全天下的百姓，那得建多少学堂？
建这些学堂需要多少人手以及钱财？
退一万步说，即便是学堂建起来了，教导他们的先生又从何处去找？
哪怕是往多了算，一名先生教导百名学生，那恐怕全天下的秀才也不够用！
再退一万步，学堂建起来了，先生也足够，那书籍呢？
哪里来的那么多书籍给百姓人手一份的去学？
这每一个问题的背后，都足以将任何一个王朝的天子逼疯。
主意是好主意，但任何一个王朝，都很难去实现！
且很多地方的百姓你愿意去教，他们都未必愿意去学！
在他们看来，读书识字或许还不如多做两天活来的实在。
毕竟寻常百姓又不指望去考功名，他们不懂什么书中自有颜如玉的道理，只能看到实在的东西。
“难如登天！”
看着李二将其中的难点拆解出来，哪怕是提出这个主意的老朱也是不禁头皮发麻。
不要说彻底推行下去，就是最基础的学堂都让他感觉到了极大的难度。
这可不是说建就能建的，由谁负责，当地官员又要如何协调，以及国库要如何分派钱粮。
哪怕彻底排除掉贪污的情况，也依旧是恐怖的负担。
甚至于掏空大明国库，也未必能够填的满这近乎无底的深渊！
再往后的难题，更是想都不敢想要如何才能解决。
的确，他所说的让所有百姓都能做到读书识字，能够解决绝大部分难题。
可想做到这一点，本就是天大的难题！
“能看出来，这件事本身就不是一代人能够做成的。”
“但寡人有种预感，若是做成了，定然能够惠及千万代！”
嬴政的目光本就非同寻常。
他能够在六国都想着割据一方的时候便提前看到一统的必要性。
如今在老朱的提醒之下，自然也能看出这么做的好处。
一代人做不成，那就两代人。
两代人做不成，那就三代、四代甚至更多！
只要真正想去做，那总有一日能够达成这个目标！
耗费数代人的力量惠及千秋万载，不划算吗？
这笔生意无论怎么算，都是赚大了的！
“你始皇帝的预感应当无人去质疑，可问题是，三四代人真的就能达成这个目标吗？”
“最大的可能难道不是拖垮整个朝廷的财政，却依旧不见起色吗？”