四个孩子，大哥和小妹是饿着的，小妹都默认要饿死了。
情况苦成了这个样子。
但四个人私底下的关系却还不错，后来各自成家了才渐渐的淡了感情。
反倒是下一代，生活好了许多，但苏秋玉和苏小念起码没有饿过，但在后来的亲情关系里却十分冷漠。
可以深刻的感受到中年男人对于时代变化的不适应呢，产生出“孩子哪来的那么多压力”这种想法也很正常……
苏沉跟苏凤仪聊着，苏凤仪也是有小孩的人，十二岁大了，上小学六年级，比苏小念小一岁。
“对于小孩的长大……不要把我们的经历当做他们的经历。”
“每一代人都有自己的任务，每一代人也都有自己的难处……”
“我们对抗的是饥饿，难受的是能不能上高中，能不能上大学。”
“但我们的下一辈就不同了，高中生马上就会烂大街。”
“何止高中生，大学生的含金量都会暴跌，一大堆毕业即失业的人。”
“这不是说不让孩子读书，只是要把学业放在一个它该有的位置去正视它。”
“谁都知道高学历好找工作，你姐姐苏晓曼不就是吗？读了个高中生，找到了比较好的工作，也嫁给了比较好的人，现在生活有滋有味。”
“但那是给「成功者」的特权。”
“在学业这条路上，「失败者」是没有特权的。就算是砸钱混上了个大学，成了个大学生，也是毕业即失业。”
“未来的社会，你就把研究生博士生看做是以前的大学生，大学生看做是以前的高中生，高中生看做是以前的初中生……”
“时代是变化的。”
“正视学业在人生里的地位，然后不要给孩子太大压力即可。”
“不要非打即骂。”
“有的人，被童年治愈一生。而有的人则是需要用一生去治愈童年。”
苏沉和苏凤仪说了许多。
但只是「说」，是没有用的，大道理其实谁都会讲。
现在这些已经足够启迪苏凤仪，之后就是用实际例子去证明他是对的。
等到苏沉成功，苏秋玉和苏小念也成功，那时候不只是亲人，其余人也都会争相效仿他的教育模式。
其余人管不了。
但苦主任务里有一个是《把自己日子过好》。
那么，父母、兄弟姐妹、女儿、妻子，还有许多其余的东西，都属于“日子”这个范畴。
苏沉现在就是在扮演一个好大哥的形象，花费一些时间去跟苏凤仪聊天。
……
……
回去之后。
苏沉倒是很快接到了另外一个班主任的电话。
是苏秋玉的电话。
“这位家长你好……”
“你好。”
“是这样的，我也是最近才发现，只是怀疑啊。秋玉最近似乎是早恋了？”
苏沉眨了眨眼。
然后战术性的后仰。
“早恋？”