“好的，谢谢副校长！”
目送完副校长离去的身影，风铃这才来到了后院当中。
“这副校长一定是被气到了，要不然怎么走的时候，那表情那么不对劲？”
看着眼前因为高兴而没有训练的三只灵兽，风铃也没有多说些什么，反而和聪聪聊起了副校长。
*我懂，这就好像宿主看见地上有100星币。宿主刚想上前，结果突然窜出一个人，拿了星币就跑。*
对于这种比喻的事，自己上次看的语言艺术课堂可说了。
若是身边并没有发现类似的事件，可以用来对比。那就将事情分解成其他小故事用来比喻。
“瞬间就懂了！”
看来副校长没有给自己甩脸色，已经算是好的了！
……
次日，风铃总感觉今天课堂上的张鸣玉有些愁眉苦脸的。
有时候甚至还用看不懂的眼神望着自己……
这让风铃马上就想到最近就是期末了，这应该是想让自己努力拿个满分的意思吧。
想到这里的风铃，回以了一个坚定的表情。
被副校长以自己没有及时发现学生消息并且上报的理由扣除了这半个月奖金的张鸣玉：“……”
虽然不明白风铃的意思，但想来对方应该是见自己状态不佳，所以想要鼓励自己吧？
这样想着的张鸣玉还是对着风铃笑了笑。
“看来我猜对了…”
这样想着的风铃顿时又放松了下来，笔试什么的，根本不在话下。
“没想到风铃同学这么担忧自己！”
虽然就是因为风铃昨天的举动，让他误以为副校长已经知道了精神力突破上限的事。
仔细想想看自己也没有询问过风铃，再加上对方课堂上对自己的担忧。
这让他对风铃的幽怨神情瞬间消散了大半。
下课铃声响起。
原本以为陈雨涵他们会像昨天一样围着自己，结果等了一会儿，依旧没有什么动静。
疑惑的转过头才发现，一个两个的都在进行着冥想……
“没想到我还有激励其他人的作用。”
见此情形的风铃，只能和聪聪进行讨论。
“不行，我根本做不到。哎！”
还没有等到聪聪的回答，风铃的耳边就响起了陈雨涵的话语。
“我也不行，一开始注意周围情况冥想就失败了~”
刚想询问发生什么事的风铃还没有开口，就又听到了陆浩然的声音。
越过陈雨涵的身影望去，只见此时对方整个人趴在课桌上。
*宿主你确定是激励？*
因为听到其他声音，而没有及时回答风铃的聪聪不由反问。
“怎么不是了？他们正在尝试我昨天所说的方法。”
从刚刚陆浩然所说的话中，风铃也明白了，他们是在尝试自己昨天所说的，在冥想中进行分心的操作。
*那是因为宿主你的精神力较高，所以做起来比较简单。*
听见这话的风铃刚想反驳，结果又接着听到聪聪说：
*不过这也确实是一个可行的办法。*
“聪聪什么时候学会说话大喘气了？”
想了想，风铃觉得不能让聪聪养成这个习惯，有些语重心长的说道：