魏老师环视了一圈，满意地点点头，她的眼神中透露出对这群年轻干部的赞许与期待。“首先，我要强调的是团队合作的重要性。”
她语重心长地说，“作为班委，你们不仅是老师与同学之间的桥梁，更是班级凝聚力的核心。
每个人都要发挥自己的长处，同时也要学会倾听和尊重他人的意见，共同为班级的发展出谋划策。”
接着，魏老师逐一分配了任务：“班长，你负责统筹协调，确保班级日常活动的顺利进行，并定期组织班会，收集大家的意见和建议。
学习委员，你要关注班级的学习氛围，组织学习小组，帮助有需要的同学提高成绩。
生活委员，你则负责班级的卫生、纪律以及活动策划、班费收集、管理，让我们的生活环境更加整洁有序，活动更加丰富多彩。
团支书负责做好思想工作，发展团员等等，我就不一一讲了，大家都是大学生了。”
“现在有一项重要的任务即将交给你们，这是关乎我们班级每位同学切身利益的事情。
大家都知道，在校期间，我们每位学生都能享受到一定的补贴，这是学校对我们学习和生活上的支持与关怀。
除此之外，我们学校还特别设立了贫困补助，旨在为那些家庭经济条件较为困难的同学提供额外的帮助，以减轻他们的经济负担，让他们能够更加专注于学业。
但需要注意的是，全年级的贫困补助名额十分有限，因此我们必须确保这份宝贵的资源能够真真切切地发放到那些真正有需要的人手上。
为了确保公平、公正、公开，我们需要进行一系列细致而严谨的工作。
这项工作主要由班长来负责收集相关的申请材料。
班长将负责整理、汇总所有申请信息，并确保每一份材料的真实性和完整性。
同时，其他班委成员，你们基本上都分布在每个寝室中，与同学们朝夕相处，对大家的情况有着较为深入的了解。
因此，我希望你们能够利用这一优势，回到寝室后积极宣传贫困补助的相关政策，让每一位有需要的同学都能够知晓并有机会申请。
在宣传的过程中，你们也要保持敏感和细致，留意身边同学的真实生活状况，
特别是那些平时可能不太愿意主动透露自己家庭经济困难的同学。
我强调一点，对于申请贫困补助的同学，我都会找你们班委进行详细的询问和核实。
这个过程需要大家共同配合，提供真实、准确的信息。
作为班委，你们也要对自己的工作负责，确保在申请、审核、发放等各个环节中都做到严谨、细致、公正。
最后，所有的材料都需要大家签字确认，以确保整个过程的透明度和可追溯性。
“知道了，魏老师，我们一定会认真完成这项任务的。”班委们齐声回答道。
“那就好。”魏老师满意地点点头，“那我就先回去了，你们班委自己商量着办，有问题随时来找我沟通。
记住，一定要把我们学校的工作做到实处，真正帮助到那些需要帮助的同学。”
说完，魏老师便转身离开了教室，留下班委们继续开会。
...............
大家说说意见吧。”秦中军环视了一圈围坐在一起的班委成员。
“基本上我们班每个寝室都有一两个班委了，那就各自回去宣传呗。”楚育英率先发言，她摊了摊手，似乎觉得这是个既简单又高效的解决方案。
“宣传的工作不是你的吗，就这样推给我们了？”钟晓微微皱眉，话语中带着一丝调侃和不解，她看向楚育英，似乎在等待一个更合理的解释。
“什么叫推，我只是用了最简洁的方式。”楚育英笑着回应，轻轻摆了摆手，试图化解钟晓的质疑。
“我觉得还是我们自己先了解清楚了，然后再集合大家一起讲吧，省得到时候传达错了，还闹矛盾。”颜简韵插话进来，她看向众人，眼神中充满了诚意和责任感。
“我同意颜简韵的说法，班长，一起看看材料要求呗。”
景安紧跟着附和道，他轻轻拍了拍秦中军的肩膀，以示支持。
他的眼神中透露出对团队协作的重视，以及对任务圆满完成的期待。
秦中军点了点头，觉得颜简韵和景安的建议颇为中肯。
他拿起桌上的材料，示意大家围拢过来。“好吧，那我们就先一起来研究一下这些材料和要求，
确保每个人都清楚明白，有不明白的我们一起去问魏老师。”他的声音沉稳有力，透露出作为班长的决断和担当。
几人仔仔细细研究了半小时的会议资料和相关细节，确保每一个环节都不出差错。
“都差不多了，还有两个关键问题我们需要向对方问清楚，大家觉得是一起去还是派个代表去比较合适？”秦中军环视了一圈，主打一个尊重民意，希望团队能够共同决策。
“一起吧，也能顺便认认路，以后也方便些。”乔朵朵积极响应。
“行，那就这么定了。”秦中军点头同意，随即大家开始整理行装，准备出发。
在前往对方的路上，颜简韵和乔朵朵单独走在队伍的后面，两人轻声交谈着。
“你们怎么过来了？”魏老师迎面走来，看到一行人有些意外，好奇地问道。
“老师，我们有两个问题特别想了解清楚，这样回去后也好跟我们班的同学准确传达到位，
确保大家都能明白整个流程和要求。”秦中军站在魏老师的办公桌前，
神情专注而认真地说道，手中紧握着一份关于补助申请的详细指南，显然已经做了充分的准备。
“嗯，你们说吧，有什么问题尽管问。”魏老师温和地回应，眼神中透露出对学生的鼓励和支持。
对于即将申请补助的学生来说，每一个细节都至关重要，容不得半点马虎。
秦中军深吸一口气，开始了他的提问：“是这样，我们在阅读这份补助申请指南时注意到，这里提到了有三档不同的补助金额，
我们很想知道，每一档补助具体有多少个名额？
这对于我们班级内部的初步筛选和推荐工作非常关键。”
魏老师轻轻点头，表示理解：“关于名额的问题，这个并不是固定分配给每个班级的，而是放在全系范围内进行统一评比的。
系里会根据每位申请学生的实际情况，结合他们的家庭经济状况、学习成绩、在校表现等多方面因素进行综合评定。