如果姨家的那个姐姐也在场的话，一定会补充道：“当时全校几千名师生，在一阵骚动过后，全都抬起头，就跟那向日葵似地，脑袋瓜齐刷刷的地盯着那块破损的玻璃。我还琢磨呢，到底是哪个虎逼玩意把窗户砸了个洞！”
随之而来的善意哄笑声中，满是我青春的隐痛。
又一次成功扮演了英雄后，我却没有成就的感觉。
取而代之的，是一种“怅然若失”。
在与吴鑫去往诊所的途中，心底逐渐被不安填满的我，呢喃着问道：“二哥，你觉得我这个人怎么样？”
“相当讲究了！”
他的回答，没有丝毫迟疑。
为这“讲究”二字，我真的付出了太多。
我以为，这件事情的处理结果，不过是像以往那样，找找家长，赔偿两块玻璃的损失，顶多再被学校点名批评几句，也就罢了。
可我忘了，我现在的班主任，是“成x”。
这颗蛰伏在我的命运里，长达一年之久的“毒瘤”，终于在我的“免预系统”出现漏洞的刹那，迎来了它的爆发时刻。
而从“肇事”后选择了“逃逸”的那一刻起，也意味着我彻底地放弃了，那最后的解释机会。
特别是“调查组”发现了那条遗留在现场的“桌子腿”后，我“蓄意”破坏公共设施的“罪名”，更是被做成了铁案。
如果没有那条桌子腿的话，学校最初的推论，仅是踢球踢坏的。可有了那条桌子腿以后，这性质就要恶劣的太多。尤其是那斑斑血迹，更是让事情的真相，越发的扑朔迷离。
当时尚未普及“监控”，“调查组”正苦无线索之时，突然又收到了“热心”同学的匿名举报。
举报的内容里，并没有繁琐的前因后果。加上标点符号，只有十五个字：“砸碎玻璃的，是高二x班迹涯。”
在种种“事实”面前，需要我的第一管理者“成x”，拿出具体的处理意见时，他瞬间便将“落井下石”四个字，演绎得淋漓尽致。
当着校长的面，将关于我的一切有的、没的、听来的，详细汇报了一遍。又结合着我的“实际”表现，将可能发生的、主观臆测的，花乱坠地点评了一番。总结起来只有一句话：“迹涯这个学生，无可救药、必须开除！”
以至于作为当事饶我，都还没想好要怎么跟家里解释时，妈妈却先我一步知道结果：“你还他妈的臭嘚瑟啥你？刚他妈的好两又开始‘作死’！现在好了，你被开除了！爱他妈死哪死哪去吧！没人管你了！”
挂掉妈妈的电话，我一脸懵逼。等我“提着”缠满绷带的手，回学校找到“成x”时，他却不发一言。只是眯着一双眼睛，轻蔑地看着我。半晌，嘴角微弯，用一个明显是极力压制着某种兴奋的语态，开口道：“你去政教处看看吧，我是不能要你了！”
作为我的“老交情”，郭主任的神情倒是十分和善。初见我那只“伤手”时，他的眼神里闪过了一丝诧异。又意味深长地看了我一眼后，指着那条正斜立于他办公桌旁的桌子腿，笑问道：“它不是用来砸玻璃的吧？”