老师啊，话不能说那么早，她可没有那么伟大，她实际上就是一摸鱼的混子，待满时间，她还会想办法溜回来的，回头你要是看到我回来，估计你有的说一句:我就知道你虞小小是死性不改。
班主任这话，虞小小可不敢接，心想只有她本人知道自己并没有那么伟大。
“对了老师，今年的分数线怎么样啊？是比去年涨了，还是跟去年差不多啊？”
虞小小看似漫不经心的问这话，实则是考虑怎么插入话题，才不会显得那么突兀。
“今年高考人数又增加了，分数线是有变化的，要是你去年那个分数，今年想压线过悬。”
班主任这句话，让虞小小心里有了一个数了，也是现在重视读书的家长是越来越多了，人数只会逐渐递增，那分数线也不是一成不变的，会根据当年的考题难度以及考生总人数，跟成绩做考量从而最终定录取分数线。
“说实话在看到今年的高考人数时，我其实还是很开心的，人数增加，说明有越来越多的家庭意识到了，知识改变命运，但这同样也意味着，竞争力变大，不努力，甚至像那些浑水摸鱼的，终将会被淘汰。”
是这个道理，几十年后，一千多万的新生儿嫌少，一千多万的毕业生却嫌多，就业岗位压根就安排不了那么多毕业生，那个时候不仅是学习竞争力大，就是在就业这一块，也是相当大。
“老师，如果有人没考上大学，但过了专科线，你会怎么建议？”
“怎么建议？那能过专科线，为什么不继续念下去，好端端的你怎么突然就说起这事了？咋了你有亲戚今年高考啊？”
班主任这会儿也回过味来了，心想这虞小小说是来看他，跟他聊的又是高考，又是分数线啥的，就她以往那不端正的学习态度，她会对这件事上心？
怕是没憋着啥好屁吧？
“我现在哪有什么亲戚啊，我早就跟我那些亲戚断了个干干净净，我没有亲戚。”
“那你今天是为了谁问来着？别说你就是单纯来看我的？别绕弯子了，直说吧，跟我别整这一套。”
“还是老师料事如神，我今天真的是来看你，顺便跟你说道一嘴别的事，对了你平时有去买巷子外的那家豆腐摊的豆腐吃吗？”
“就那家豆腐最为正宗那家？”
“对对对！”
“偶尔买过，他家生意好，好多时候早早就收摊了，你不会是想说他吧，咋的他家今年有高考的学生啊？”
“昂，刚才我去买豆腐时，听卖豆腐的老板说了一嘴，他闺女今年也高考呢，不过据说上大学可能够呛，许是没到分数线，但应该成绩还不错，过了专科线，但眼下他就比纠结是不是要让他闺女回家跟他卖豆腐算了。”
“回家卖豆腐？他脑子里进豆腐了？能过专科线为什么不继续念下去？卖豆腐能有啥出息？这不是耽误孩子的一辈子嘛！”