了解了这个情况之后，李永恒接下来怎么发球，心里有数了。
曾教练看到二人站回球桌两边之后，示意可以开始了。
李永恒连续五个发球，全部发到了对手的正手位。
敢这么做，就是欺负对方无法用那块没有摩擦力的球拍，拉出弧圈球。
按旋转来说，五个发球，全部是强烈的下旋或者侧下旋。
然后，不管对方回球到自己的哪个位置，自己全部把球打到对方的反手位。
围观者一个个目瞪口呆。
在这之前，他们还从没见过有谁这么做过。而且，李永恒同学连得五分，证明了这么做是可行的。
赵平同学无奈的摇了摇头，看着对面的李永恒，又看了看曾教练和其他队员，苦笑着，一语不发的让出了位置。
乒乓球校队的队员们，知道赵平也是相当厉害的了，想不到去李永恒过招，依然是一分未得。
曾教练迫不及待地要李永恒解释一下，刚才5个发球的思路。
“教练，是这样的。我之前检查了他的球拍，发现拍面没什么摩擦力了。估计他也拉不起弧圈球。所以，我就敢发下旋球到他的正手位，把他调动到正手那边。然后，我在这边等着他的来球，把球全部打到他的反手位空档。就这么回事。”李永恒一步一步的向他们解释。
曾教练认真地看着李永恒，笑得很复杂:“嗯，好！知己知彼，百战不殆！胆子够大，效果够好！好了，大家从中学到了什么东西没有？”
大家被李永恒的表现折服了，纷纷发表各自的观后感:
\"额，我好像真的理解了，打球要用脑子。\"
\"我似乎明白了，什么叫简单、高效。\"
\"我也好像懂了，出手不要太快的道理。在几个选择当中，应该选那个让对手最难受的。\"
\"我现在知道了，自己的步法，竟然是差到不能再差的地步，浪费了太多的进攻机会。我以后要苦练步法了!\"
曾教练等大伙儿说得差不多了，开始进行小结:“很好。大家都有收获，很好很好。从今天开始，大家练球的方向和思路，都知道了吧？”
没等队员们回答，曾教练又补充:\"有不懂的，可以向李永恒同学请教。不要认为他是新生，年纪小，就不好意思问。大胆问，多问。想进步的，不耻下问!\"
这种场景之下，不耻下问这个成语显得词不达意、不伦不类。但因为是曾教练说出来的，大伙儿想笑又不好意思笑，苦苦忍住。
没什么说的了，于是，曾教练便让李永恒同学到旁边休息，让其他队员两个两个的进行对练。
队员们刚才经过李永恒同学的各种讲解，再上台练习之后，一个个的显得很有针对性，似乎大家都开了窍，水平蹭蹭蹭的集体上涨。
曾教练看得高兴，看得开心，这个李同学，还真的是乒乓球方面的天才啊!
他三言两语的，便切中要害，让别人听了受益匪浅，胜过瞎练十年!
一小时的训练时间很快就到了，这一次，队员们居然舍不得离开，都留下来主动要求加练!
最后还得曾教练提醒大家：“你们觉得一天之内，就能把自己的各种缺点毛病都改好吗？不可能！该休息的就要休息，听到没有？时间到了，关灯，散了散了!”
关灯这一招果然毒辣，队员们不得不收拾自己的东西，依依不舍的离开了小舞台。
这一晚的训练之后，李永恒同学隐隐的成了乒乓球校队队员们心目中的“李教练”!
队员们很快形成了一个共识——今后有什么不懂的，与其去问曾教练，不如问这位新入学的李教练。