此后的几天，陈韵欣除了继续给孩子们补习功课外，也会在他们的带领下在田间地头尽情玩乐。
鹿首农村的孩子，娱乐项目并不多，除了下河摸鱼，放牛赶羊外，最开心的要属放风筝了。
不过他们仅有的几只风筝早已破旧不堪，已是无法使用。
而附近的商店都没有风筝卖，只能坐车去镇上大超市碰碰运气。
陈韵欣不放心孩子们驾驶农用三轮，而她也不敢自己开上路。
眼见热依拉家里有布料和之前剩下的风筝线，她干脆建议大家，可以一起做一个巨大的风筝。
孩子们瞬间来了兴致。
于是，大家开始分头寻找工具。
而陈韵欣则要用手机搜索制作风筝的详细方法。
为此她甚至孤身爬上了此前她想爬却不敢爬的那座陡峭山丘，只因那里是这片地区唯一网络最好的地方。
当孩子们凑齐了工具后，陈韵欣也带着详细的风筝制作方法赶了回来。
大家凑在一起研究了好久，历经两次失败，终于将一支超大的蝴蝶模样的风筝制作了出来。
虽说样子丑是丑了那么点，但好歹能飞上天。
在放飞前，陈韵欣又找来了笔，让孩子们将自己的梦想写在了风筝上。
梦想对于她们来说，本是件可望而不可及的事情。
但如今在陈韵欣的鼓励下，她们还是很认真地考虑了起来，随后一笔一划地将自己的梦想写在了风筝上。
热依拉是第一个写完自己梦想的。
起初她还不愿给其他人看，写的时候遮遮掩掩的，直至写完后，才在陈韵欣的“连蒙带唬”下，将挡住字迹的手松开。
陈韵欣仔细看了看，才发现热依拉的梦想是想当一名作家，但她却把“家”这个字写错了。
“你看你，还不让我看呢，‘家’字写错了呀，这里还要在加两笔，你是——”陈韵欣的话戛然而止。
她想起“家”这个字对于热依拉和玉苏普来说，怎么都是个敏感词，还是不要触及他们的伤痛为好。
陈韵欣索性温柔一笑，顺手拿过热依拉手里的笔，在热依拉的“家”字上添了两笔。
写完后，她忽然想到了什么，摸了摸热依拉的脑袋道：“小热，你看呀，梦想其实离你们很近的，但是需要你们的努力加上他人的一点帮助，这个他人可以是家长和老师，也可以是好朋友，或者是将来你遇见的优秀的人。就像你写的梦想，你已经完成了大半了，老师再帮你引导增加两笔，你的梦想不就完整了嘛。”
热依拉似懂非懂地点了点头后，稚嫩地反问道：“那老师，你的梦想是什么呀？”
“我的梦想？”陈韵欣迟疑了片刻。
梦想这个词看似是离热依拉们很遥远，实际上离她才是真的遥远。
她已经记不清多久没听见别人问她的梦想了。
虽说她在热依拉这个年纪里，有过很多的梦想，但大多数都是不切实际的空想。
她如今只记得自己最坚定也是最初的梦想，是当一名外交官，那种在外交场合上捭阖纵横的外交官。