林秋俊之所以有此番豪言，是因为其在甘肃支教时的确有过成功的经历。
但这并不代表他刚一来到鹿首就能瞧不起这个，看不起那个。
因是线上会议，艾合买提并不清楚林秋俊的真正意思，还以为他的本意是想帮助鹿首教育的发展，当即乐呵地表示：“你们西北师大和伊犁师大工作队毕竟才刚刚来的嘛，还不清楚鹿首的情况噻，不用着急的嘛。”
“艾主任，三尺冰冻非一日之寒，这不是着急不着急的事，我们既然来这里，肯定是要亲力亲为做一番贡献的，又不是像某些来这里度假的人，自以为来当管理员，指手画脚来了。”
林秋俊这话里的讽刺味只要是听说过最近风声的人，基本上都知道其中的意思。
王昊和武智鹏也不例外，但碍于艾合买提和二中教师都在，他们只能装傻充愣，当做没听见一样。
“小林老师说得对，不过我们的工作计划是早就安排好了的撒。对了，你们现在可以协助疆省师大和喀大支教队在毕业班上多花费些心思，把毕业班成绩提上来了嘛，也有你们的功劳不是？”
艾合买提此言本是为了不打击林秋俊的工作热情而随口一提，但他并不知道因为教师培训带来的影响，订购教辅资料如今也处在风口浪尖之上，成了矛盾的源头之一。
林秋俊当即便指出教辅资料订购的不合理之处：“艾主任，我不是针对谁，就是想提一下关于教辅资料的事情。我们鹿首县七所中学，每个学校使用的教辅资料不同也就罢了，为何班级与班级间的教辅资料也不同？这让老师们怎么备课上课？怎么教研呢？还有，我不知道究竟是谁弄的题库，但我那天导出来了一份，发现与当前学生所具备的能力完全不匹配，试问给学生练习与考试题型不符的试卷，真的能提高他们的成绩，而不会打击他们的信心么？”
此话一出，引得其余教师们窃窃私语。虽然是线上会议，但话筒就在旁边，传出来的声音虽小但还是能听清其中几句内容。
王昊灵敏地察觉出有教师对此意见表示同意的附和声。
一旁的武智鹏趁机悄悄凑过来，忧心忡忡问道：“老王，他这就有点过分了吧，不知情却在那肆意妄为。”
“沉住气，这才哪到哪呢。”虽然王昊心里也憋着气，但眼下可不是反驳的好时机，只能看艾合买提的抉择。
但王昊同时有些后悔没有同艾合买提解释清楚为何各校各班选择不同的教辅资料，所以艾合买提在下发文件时，只说了教辅资料安排的事情，而没有明说理由。
这的确会让不知内情的教师有些云里雾里。
好在会议已经超时了半小时，各领导教师也有自己的安排，艾合买提只好匆匆打断了林秋俊：“小林老师说的这些事情嘛，也是大家关注的事情。关于教辅资料和题库的事情，我会给大家一个明确答复的，现阶段，各校还是按部就班地继续复习撒。非毕业班的年级就按我刚才所说的去做。时间也不早了，今天的会议我看就到此为止吧……”