也就是说，老师们会在一年的时间里，至少出学生们一年半的试卷题目才行。这些题目，也并不是所有的都能来到学生们眼前。
但现在不是没有老师了嘛。那么他们之前出好的，用来以防万一的试卷，正好拿来防止这个万一了。
陆然有点儿想知道，如果没有这库存的一年试卷的话，这个学校里面，会不会留下一些老师呢？
教室里，或者说，整栋教学楼里，唯三的三个外来学生，对上了高中三年级的日常试卷。
陆之棋坐在最前面，时刻谨记着这个学校的课堂规则，不许交头接耳。
他坐在那里，双手规规矩矩地放在了桌子上面，但却没有拿起笔。
他看着试卷的眼神，和看一个陌生人无异。
可能还不止，还是那种有意为难他的陌生人。
彼此互不相识，还想让他们友好打招呼？他只想掏出刀来，给它一刀。
监控时刻盯着几个人，眼见着陆之棋长久没有动作，有在发呆的嫌疑，警报声就要响起。
陆之棋随便拿起笔，在那试卷上随意勾选了一个选项。
虽然是错误选项，但却让那警报声延迟了。只是集中在他这边的注意力，那个无形的存在始终没有放缓，他想看看这个学生，思考了这么久，到底是为什么选出一个错误答案的？
民臣之那边可能比陆之棋这边好一点？后者是从来没有见过的陌生人，而前者则是曾经相濡以沫，如今却辨认不出彼此的负心汉。
似乎感觉罪过更加严重一些。
只不过，前者还是可以凭借自己曾经对这些知识的认知，果断地先排除了一个很明显地错误选项。正是后者之前选中的那个。
虽然他的选择称不上多么正确，但总归是排除了错误不是？倒没怎么引起注意。
而三人中，真正在发呆的那个，更加引不起任何的注意了。
毕竟，在其大脑想七想八的时候，一点儿也没有耽误他在试卷上勾勾画画，是不是地选个选项，每个选项都是正确无误的。
毕竟他离开高三还不到四年，这些只是还没能完全忘记，至少，现在处于的状态是，他看这些东西有些陌生，可这些只是看到他却亲切地很的状态。
前面那两个人怎么比得了？
说实话，他们在任务世界里面，遇到其他任务者的概率似乎并没有特别大。
从他进入第一个世界，陆然就知道一件事情，任务者们进入任务世界的时间，并不是固定的。
在他们探索这个任务世界的过程中，随时都有其他的任务者出来摘桃子。
在上个世界，看陆之棋之前经历的时候，陆之棋就有过一些经历，他来到一个任务世界之后，结果发现这个任务世界已经快要崩溃殆尽了。原来进入这个世界的任务者们要么还没有找到世界核心，要么距离拿到世界核心只差一步。
总是，就是一个刚刚进来这个世界，就被迫来到下一个任务世界的状态。
这个所谓的无限流世界似乎没有太怎么样的规则存在。
唯一能被称得上是规则的东西，无疑就是在休息时间里面，任务者们无法通过任何方式自相残杀这一条了。
这也是绝大部分任务者们宁愿在休息时间呆到被强行扔到任务世界的原因。
能多活一秒是一秒。
民臣之最后所在的那个小世界不好说，至少他和不不在的那个世界，已经周夜白的原生世界，都是出了一些问题之后，他们才会来到这个无限流世界的。
按民老板的说法，所有的原生世界都有自己思想的话。那么这些世界意识之类的东西，把他们这些任务者们扔到这个世界，是否是一种自保手段？
毕竟，从他和这个碎片小世界的经历来看，任务者如果可以激活能力的话，那么就有反馈给他们的原生世界。
如此说来的话，这些任务世界选人的原则是什么？他们觉醒能力是不是也有一种什么样的规则？
还是说，它们这些存在，选择任务者，更像是开盲盒？或者压根都由不得它们选择？
那它们自救的意义在哪里？
陆然手里转着笔，眼里看着题，脑子里在想其他的东西。
笔偶尔落在试卷上，勾选出一个答案。
看起来，就好像他在思索题目一样。
引不起任何的防御机制来。
不知道他的能力，会给他的原生世界带来什么样的影响反馈。
可陆之棋的异能反馈，对于那个世界来说，虽然无法治本，但总归是利大于弊的。至少人类在那种世界的变动之下，还有存活的空间和余地。
周夜白的能力嘛......不好说。确定不了具体的过错方到底在谁。
民臣之更不用说了，他的异能反馈会反馈到哪个世界都不一定呢。
人在有事情做的时候，时间总是过得飞快。
陆然都没有觉得自己想了什么东西，就已经过了两节课的世界，该交卷子了。
而知道此时陆然才发现了一个问题。他的大题，只有答案，没有过程。这在高考中，似乎不给分？