吃了几分钟后，时哈后知后觉：这包薯片的味道好像有点前后不太一样？
她擡眼，发现桌子上的那包薯片已经从青柠味变成了黄瓜味；她低头，吃完的青柠味薯片包装袋正躺在垃圾桶里。
时哈：“？”
司清帮她拆的？
而此时，后者正认真专注地盯着电脑，屏幕上是她一个都看不懂的外语图文。
“这是什么？13还是B？”她在心里问。
小九：“那是β。”
“别塔是什么？”
“……贝塔！”
“不好意思，你知道我的，我从小在山里长大，妖界的文字都没识全，更别提人类的文字了…
我有在努力学，但我太笨了。我们哈士奇的智商本来就一般，而且离寒冷地带越远，智商就越低…
我一只狗背井离乡来到陌生这个世界呜呜呜呜呜呜呜我想我的爸爸妈妈爷爷奶奶哥哥舅舅七大姑八大姨了……”
“抱歉。”
“没事，下次你给我带点赛博薯片就行。”
“？”
“那有点像我家乡土豆的味道……你知道的，我从小……”
“行行行，带带带！”
时哈等司清砚双手停下来的那一刻，才出声道：“亲亲，你知道明天节目组会考什么吗？”
“不知道。”
“那你不准备吗？”
“不准备。”
“为啥？”
司清砚盯着时哈，擡手轻点大脑：“因为所有事都储存在我的大脑里，只要我想，就可以从中提取相应信息。”
“好厉害！！我现在好紧张，我好害怕明天考不好就被节目组赶回去，我还没有完成我的任务还没有压ni……泥巴呢。”
“压ni……泥巴？”
“你知道的，我从小就在乡下长大，普通话不好，所以经常口齿不清。”
“抱歉。”
“没事。”
沉默几秒。
从未安慰过人的司清砚抿着唇：“其实不用紧张，写卷子心态要放松。”
低头满脑子晚上吃什么的时哈恍惚一听：“什么，吃卷饼记得要放葱？
好的，我记住了！”
“……？”
见到自己露出破绽，时哈立马转移话题：“对了亲亲，你可以告诉我如何让自己爱上学习吗？”
“不会，因为我也不喜欢学习。”
“但是你好像很爱看书。”时哈看到司清十次就八次书不离手。
“看书和不爱学习并不冲突。我看书并不是为了享受，而是带有目的性地在书中获取我所需要的东西，一旦得到答案，我便会合上它。
‘学习’具有相当广的涵盖范围，并不只有在学校里上学叫做学习，也不只是从书本里获取知识叫做学习。你喜欢玩泥巴，而玩泥巴也可以算作一种学习，可以逐渐演变成泥雕泥塑这种技能能力。
兴趣所在，学习的动力就存在。”
“噢噢，不过人也不是完全自由的，做不到自己想做什么就做什么、不想做什么就不做什么。
比如我不想考试，但还是因为一些原因必须得考试。那我该如何去学习自己不感兴趣的事情呢？”
“人没有绝对自由，只是相对自由。我也面临过许多‘非自愿’的情况，通常这时我会将它视作阻碍我前进的绊脚石，而我喜欢克服一切所阻碍我前进的事物。
遇到一道难题，如果我不会，那么它就是阻碍我前进和变得更优秀的障碍，我会想尽办法去解决它剔除它。
否则，我会觉得它在向我挑衅。
进行这种思维转换后，我就会开始享受这种克服障碍的过程。
你可以尝试把所有难题视作一种挑衅与挑战，它在向你叫嚣，克服解决它会让人产生成就感不是么？如果不解决它，我就会产生一种‘被打败’了的挫败感和羞辱感。”
时哈歪着脑袋，似懂非懂地眨了眨眼：“那我们不一样。”
“怎么？”
“我比较忍辱负重，无论难题怎么羞辱我，我都无动于衷，甚至会躺下来找个舒服的姿势享受它的羞辱。”
“……”
“而且你不觉得吗？虽然它本意是要羞辱你，但如果你把这种羞辱当作一种享受，那么这种羞辱就不是羞辱，而是一种服务。
而当我成为它的常客，习惯并产生了‘耐辱性’之后，它还得想尽办法变换着花样求着我，才能让我产生一丝丝的波动和兴趣。”
【卧槽，大师，我悟了！】
【主打一个反客为主、反攻为守、易守难攻（？）】
【没有被说服反而试图说服对方（）】
屋内安静三秒。
“我看你并不是什么都不擅长。”
“怎么说？”
“至少你在讲歪理以及‘颠倒是非黑白’这方面还以非常有天赋的，假以时日，或成建树。”
时哈兴奋，水眸乍亮：“谢谢，所以你同意我的观点吗？”
司清砚错开视线，避开了对视：“每个人都有自己的逻辑思维方式，我理解并尊重。”
【听哈一席话，胜读十年书（摸摸胡须）】
【给大家翻译一下司神的话：虽然我知道你说的是歪理，但我相信。】
【认清生活真相后依旧热爱生活，看清时哈本质后依旧喜爱时哈（流口水）】
熟悉的机械音再次响起：“那为什么我的话你不尊重理解？”
“或许我说过，你的废话很吵人耳朵并且打断别人之间的对话是非常不礼貌的行为。”
而此时，时哈出声：“哇(⊙o⊙)谢谢！”
001：“她打断我们的对话了！她没有礼貌！”
司清砚皱眉：“举个不太恰但你的智商刚好可以理解的例子。
你此时的行为就好比——第三者倒打一耙指着原配说：她是小三。”
001：“！！！”