“如果只是单纯的做题还好，但是如果参加竞赛就不行，这不符合竞赛要求，而且这也会限制他在数学一道上的发展。”
要想在数学上有建树，那必须得有灵性，历史上大多数学天才为什么在十多岁就能解开各种猜想证明各大公式？那就是数学上的天赋灵性。
陈望已经自学到大学数学，岳邱刚理所当然的认为他以后会往数学上发展，以陈望的智商，以后想要成为数学研究者教授之类的肯定没问题。
但岳邱刚希望他能走得更高，那这一点“灵性”就十分重要，有灵性你在数学上就没有上限，没有灵性就很难往高处走了。
白长齐没有岳邱刚考虑得那么长远，陈望在数学一道上能不能发展他不关心，他只关心陈望能不能去参加竞赛。
“岳老师，这竞赛指不定什么时候就恢复了，那陈望这个问题怎么解决啊？”
“他还没有参加过竞赛培训，培训过后解题应该没问题，到时候让毕瑾一起，那孩子看问题的角度很灵巧，希望对陈望有好的影响。”
白长齐犹豫了下，因为他不知道毕瑾什么时候会转回去，但对要是能对陈望有帮助，一起学就一起学吧，“那岳老师陈望就麻烦您了。”
“这不用你说，我亲自招来的，我比你上心。”
“还是要谢谢岳老师，您对一中的贡献真的太大了。”
······
这边省城的一栋居民楼里，毕梁从毕瑾的房间里出来轻轻的关上了门。
妻子刘青瑶赶紧上前压低声音问道：“孩子在干嘛？”
毕梁拉着妻子走远了才皱着眉头说道：“他在练字。”
“练字？以前怎么劝他都不练，现在怎么突然就练字了？会不会是——”
毕梁赶紧打住妻子的话，“跟你说了别提这个，毕瑾都有半年时间不愿意看书学习，现在转了新的学校竟然愿意考试了肯定是好现象，练字就练字吧，我觉得挺好的，说不定是好的转变。”
“但还是得立马跟卢教授说一说，就怕事出反常啊。”说起这个刘青瑶眼眶又红了起来，“你说好好的孩子怎么就得病了呢！还是什么心理上的病，只有国外才能看得好，我们哪里有钱去看啊！”
毕梁心里也难受，但强撑着安抚妻子，“你别太担心了，可能是原来生活的地方给毕瑾压力太大了，你看现在他换个地方不就好点了吗，以后肯定会慢慢好起来的。”
“我真怕啊，看着他表面对着人家笑得开开心心，转头就面无表情的去跳河，我现在想起来脚都发抖，你说要不是恰好那天河边有人，毕瑾是不是·····是不是就······”
“好了好了。”毕梁抱住刘青瑶，“不会的，你看他现在是不是好好的？我马上就给卢教授打电话，问问他毕瑾突然开始练字是好事还是坏事。”
“好，你快去打。”
电话很快被接通，毕梁快速的把事情给毕瑾的老师卢启铭说了。
电话那边的卢启铭立马问道：“他这两天情绪怎么样？稳定吗？”
“在学校里不知道，回来挺正常的，但是就是今天开始突然练字了，您说他半年都不碰书不写字了，这突然一下开始练字我们都担心得很啊。”
卢启铭沉默了会才开口，“毕先生我不知道毕瑾给你们讲过一件事没有，就是毕瑾他转来江宁省一中不是随意选的学校。”
毕梁两口子听到这一脸惊讶，“不是随意选的？他没给我们说过啊，那卢教授毕瑾是因为什么原因想转来江宁一中的啊？”
“毕瑾他从我朋友那听说江宁一中今年也发现了个天才儿童，他说他想去看看那个天才儿童的生活是什么样的。”
毕梁和刘青瑶顿时担心起来，“那，那这不会给毕瑾更大的压力吗？卢教授您之前不是说毕瑾这心理病就是因为压力太大吗？”
“毕瑾生病不是同龄人给他带来的压力，而是太大的名气，不管他头脑再聪明，智商再高，他始终还是个孩子，承受不了太多。