好学生又道：“我们是去你家写，还是去我家写？”
唐时锦：“”
他戏太足，她都演不下去了，瞪大眼：“不是，真要写？”
“当然了，”好学生一本正经的道：“老师布置的作业怎么能不完成？你想明天罚站吗？”
唐时锦：“？？”
这些事情，这些词儿，他到底是从哪儿学的！到底是怎么学的！！
她好半天才小声道：“可是我不会写啊。”
“我觉得你会。”好学生道：“你先写，要是真的不会写，可以随时问我，我可以再给你讲一遍，不收钱。”
唐时锦：“”
看他就真的转回头去，铺纸研墨开始写了，唐总窘的咬了咬唇。
想说要不你帮我写吧，又莫名的，有些说不出口。
反正也没别人，写就写呗！
她长吸了一口气，在心里顺了顺，居然发现她好像并不像自己想的那样，完全无处下手，这么多年，看过多少章，耳濡目染，没吃过猪肉，桃六郎啊秀儿仙儿的章，可是看过几十篇几百篇的。
她提笔蘸墨，沉吟着写下：“永乐元年，太祖皇帝始建内阁”
炎柏葳听着身后的声音，勾了勾嘴角。
她的问题，从来都不是没本事，而是唯独在这件事情上，她没有自信，就好像当年练字一样，真的逼她做，她才会知道，她一点都不差。
这是一篇政论，唐时锦写完又反复修改了两三遍，最终写完的时候，足写了两千余字。
好学生身兼数职，又化身好先生，拿过来先看了看。
其实唐时锦要写章，最大的毛病，用她自己的话来说，大概就是“言白话化”，因为言，有很多用法，与白话是截然不同的，现代人难免不留神就犯错误。
但是理念上，她永远叫人耳目一新。
她这篇章，是从运营机制方面来谈的。
这就好像当年她要推政法分离一样，她如今也是在说这个问题。
毕竟如今的运营机制，可以用一家公司的运营机制来比喻，就相当于董事会直接把什么都决定了，你们只管干活。
这当然不行。
正常的运营机制是例如我要搞一个活动，营销部出一个方案，然后拿到会议上我们共同商议决议一下，然后通过之后你去执行。
或者说我们要搞个大的，涉及到各个部门，我就把设计部广告部营销部市场部等等，各部门召集到一起，商议一下，各干各的活儿，然后合到一起，就是一整个方案。
也就是说，董事会负责决策，而计划和执行，则是由各部的专业人士去负责。
术业有专攻么，阁老再博学，也不可能比一个工部的人还了解工部，比一个兵部的人还了解兵部，所以你们就把好舵，做最高决议的工作，着眼大处，了解国情民生，而非各专业的细节。
真的是字字珠矶好么！！
这样一来，不光能实现准确和高效，同时也能更好的制衡，而且权利的下放和分散，对于六部来说，又何尝不是一个出头之路？