傅让夷：“你在自我介绍吗”
祝知希眼中闪过狡黠的光，从他怀里出来，笑道：“被我说中了。每次你想要回避什么，就会用反问句。”
傅让夷的表情变得平静些，陷入记忆中。
过了一会儿，他说：“和傅廖星关系变差的时候，正好是我升学考中学的时间段，为了避免矛盾，我主动考去了a中，是一所初高中6年一贯制的寄宿中学。”
“那很难考的。”祝知希夸道，“你真厉害。”
而且你上学比别人都早。一想到傅让夷是全班年纪最小的一个，祝知希就觉得心软软的。
“还好吧，好处是不需要每天回家。坏处也很明显，寄宿学校里，人际交往很紧密，24小时都在一块，像我这样性格的人，不太合群。”
事实上，不合群是傅让夷的主动选择。他不理会他人的接近，排斥建立关系，选择并接受孤独。主动与社会关系切割后，就没人能拿这条线操控他，支配他的精力和时间。
他很坦诚地说：“我心里有一条非常明显的界限，在那之外的就很安全，一旦要跨越进来，我就会感到不安。我发现人都喜欢听好听的话，喜欢夸奖，听到了就会忍不住靠近，我不希望他们靠近，尤其是已经跨越了那条边界的人，所以我会故意说刻薄的话。”
这种坦白令祝知希有些惊讶。他竟然这么真诚。
但他也从中捕捉到什么。
所以，我从一开始就跨越了你的安全边界从第一次见面起
祝知希怕自己在自作多情，有些不好意思问出口，干脆沉默。
“我没什么朋友，但确实有不少追求者，这也让我更加没有朋友。青春期的学生对性别非常敏感，就像你说的，会有一条潜移默化的歧视链，但beta绝对不是最底层，最底层的是分化失败的孩子。”
他漫长的分化期就是一部少年残酷史。高自尊，低出身，木秀于林，身体里却埋着隐疾，过分敏感，缺乏引导。傅家父母会给他花不完的生活费，但没参加过他的家长会，没来看过他一次。
很长一段时间，他的搜索栏里的关键词都是[性别残疾人]、[无性别人是怎样]、[分化失败该怎么办]。
“再加上，分化期体内各种激素都是紊乱的，我的性格也很古怪，身边的同学一个个分化，宿舍的分配不停在变，只剩我一个，最后被分去了单人宿舍。那个时候，只有李峤会主动和我打招呼。我后来问他为什么，他说，他初一打篮球受伤，是我主动架着他，把他送去医务室的。”
“但我都忘了这件事了。”
祝知希听完，说：“李峤真好，以后再也不笑话他坐牢了。”
傅让夷差点笑了。
“搬去单人宿舍，我的心理状况也越来越糟糕，经常失眠，需要吃的药越来越多。”傅让夷垂下眼，“十五岁那年，原本的班主任因为怀孕休假，来了个代班班主任。”
祝知希察觉到了关键之处，问：“教什么的”
“物理。”
他的心沉了下去，有种即将触摸到伤口的沉重感。
“坦白说，他上课的风格很不一样，很有趣。我本来谈不上多喜欢物理，但他的课听得很入迷。”傅让夷的语气相当之平静，“他性格也好，和所有学生打成一片。成为班主任之后，他做了个决定，要求每个学生每天写日记。”
“我很讨厌写日记，所以很长一段时间都写一模一样的话交上去，天气，时间，然后写一句‘今天什么也没做，在学习’。”
祝知希隐约地猜测到什么：“但他会给你回应。”
傅让夷有些惊讶于祝知希的敏感，但仔细一想，祝知希就是这样细腻的、见微知著的人。
“对。他总是洋洋洒洒，写很多。比如，他今天在食堂遇到我，发现我几乎没怎么吃午餐，是不是药物带来的副作用，又比如，他察觉到我时常焦躁，给我推荐一些书。我第二天照旧写那句话，他甚至会把那本书带过来，放在我桌上。”
祝知希听得皱眉：“他比你大多少岁”
“十七岁。”傅让夷说。
“十七岁”祝知希睁大双眼，“他都可以生一个你了！”
这是什么形容傅让夷想笑，又笑不出来。
“是啊。”他轻声说，“所以，当时，他在某种程度上，填补了一点空白，那是我对来自长辈关爱的一种渴望。很多学生，在少年时代，都会对老师产生天然的崇拜，传道、授业、解惑，我有好多好多困惑，终于从某一天起，开始在日记里向他倾诉了。”
紧闭的窗子被砸开一道裂痕。
祝知希终于明白，为什么傅让夷会说，当一个人充分了解你，就知道该如何伤害你了。
“现在想想，真是恐怖。这个人尤其精准地戳中了我内心最脆弱最迷茫的部分。他写：你很优秀，和你未来的性别无关。还有，像你这样的孩子，不应该被选择，而是主动选择自己想要过的生活……”