但她还是敏锐地从中察觉出了一些问题：这些孩子已经失去或是说从未有过对外面世界的向往和热情，自然，也就失去了对知识的渴望……
这对于一群还是十三四岁的孩子们来说，是一件十分窒息的事。
自那时起，肖晓便萌生出一种信念：接受我们必须接受的，改变我们所能改变的。
如果不能在短时间内将孩子们的成绩提高，那么，她也会竭尽所能去引导这群孩子，引导他们在人生道路上走得更远。
……
结束了一天工作的王昊，身心俱疲地回到办公室后，张小英和邻座的杨玉泽两位老师便向他投来了关切的目光。
“怎么样王老师，上了三天课，学生们都还好吧！”如一尊弥勒佛般的杨玉泽老师，笑意盈盈地问道。
“唉，除了三班和七班有几个好动好讲话的臭小子外，都挺好的。”王昊伸了个懒腰说道，“另外就是没有课本，我总感觉讲得不好。”
王昊放下了手里的教辅材料，便活动着因连上三节课而僵硬的肩膀。
“王老师，我这里今天送来了几个送教上门的学生的课本，你可以先拿去用着。”张小英闻言，打开抽屉抱出厚厚的一沓课本放到桌面，供王昊挑选着。
教师没有课本，是南疆部分学校无法避免的问题。
当下，在脱贫攻坚工作已至尾声，南疆十四年免费教育政策已基本落实的阶段，南疆学生们上学的所有费用皆由国家财政支持。
相应的，自治区教育部门也设立三级办公室精确严格管理该项费用。
课本作为支出的一环，更是严格标注数量，由县教育局如实发放给每所学校且部分还要循环使用，绝不可能少但也不会多。
杜绝资源浪费的同时，也就造成了学校并没有多余课本提供给任课教师。
想要拿到课本只有两种方法：一是网购，二是先使用送教上门学生的。
可碍于教师教学科目的不固定，因此本地教师大多只会备好专职科目的课本，剩下就只能从办公室里其他老师那借送教上门的学生的了。
所以，当张小英将本班三名送教上门的学生的课本抱出来的那一刻，瞬间吸引了办公室别的老师的目光。
“张老师，您班这学期又多了一位送教上门的学生啊？”办公室最里桌的生物老师兼物理老师的古丽扎达是第一个凑上来套近乎的。
“是啊，我班里那个迪丽胡玛尔并发症挺严重的，这学期只能在家里治疗，所以就申请了送教上门。”张小英一脸无奈道，“我估计这个假期又得我去人家家里上课了。”
“没事张老师，你不方便的话，我去帮你上！”古丽扎达笑道。
“去去去，我能不知道你的心思嘛，拿去吧。”张小英笑道，顺手摸出了一本八年级物理书递到了古丽扎达手里，而后张小英也不忘提醒道，“记得给孩子们做好笔记，迪丽胡玛尔是很上进的好学生，她喜欢理科知识！”
“当然噻！”古丽扎达捧着崭新的课本笑道。
“王老师，你也别愣着呀，不抓紧拿课本，回头都要被他们抢走了！你拿去用没事的，学期末还回来就行！”