“红领巾小课堂”的活动也并非立马开展，需要等到十号，全部学生返乡登记好后才能进行，所以在这段时间里，王昊等人可以养精蓄锐一段时间……
搬进乡政府为他们准备的招待所房间后，杨家明一头倒在床上，打算好好睡个觉，可看到旁边的王昊辗转反侧了好一阵，忽然从床上坐了起来，二话不说取出电脑打开了办公程序时，杨家明惊诧之余，睡意也荡然无存。
他是那种身边有人在工作，自己就睡不着的人，何况对于王昊的日常工作，杨家明也十分有兴趣。
“老王你又有什么工作要做？”杨家明两眼放光问道。
“啊，做个总结，然后安排一下下学期的工作计划，你先睡吧。”王昊熟练地调出Excel表格和word文档，照着刚传输过来的文件写起了总结。
“鹿首县2020届各校中考成绩统计表？”杨家明盯着王昊的文件名称呢喃道，“这是艾书记发给你的？中考成绩这么快就出来了？咱县考得怎么样？”
“一般般……”王昊像是被戳中了痛点般，黯然失色道，“成绩是今天下午出的，你们还在吃烤鱼的时候，艾主任发过来的，我瞄了一眼。虽然内高班划线还没出来，但我猜测了一下，今年撑死上线的也只有18名。”
原先地委给鹿首县的目标是30名，如今只达标了一半多，艾合买提肯定免不了要挨上面的骂。但他已经做好了心理准备，今年搞不定，大不了明年争取让人数翻倍。
王昊也是这么想的，所以他除了完成交给师大的成绩总结分析外，还打算单独制定新的计划和方案。
反正下学期伊始，王昊带的八年级也要升到九年级了，他不想明年也是这么个结果，让工作留有遗憾。
“那我帮你写吧，我把我们三中的总结好。”杨家明听后主动提出要帮王昊分担一下工作，但王昊是做总体分析而非独校分析。
不过杨家明也没闲着，既然帮不了王昊，那看着他工作也是一种学习方式。
刚将总结起了个头，王昊忽然又想到了一件事：“对了，家明，你可以帮我排出红领巾小课堂的计划，我们是要在这待一个半月的，工作日都会有孩子们过来，你得安排得劳逸得当，除了学业辅导外，还有很多东西，表格我现在发给你。”
“好嘞！”杨家明眼前一亮，随即便从背包里取出了自己的电脑。
“红领巾小课堂”是为缓解南北疆中小学生特别是人口集中的村和社区中小学生假期“看护难”问题，同时也为返乡大学生提供一个锻炼的社会实践机会，帮助中小学生度过一个安全，快乐，有意义的假期。
今年因为有研本支教团的加入，人数和规模空前，能召开的活动也比之前要多得多。
而缘于王昊独特的身份和背景，霍什拉甫乡的红领巾小课堂活动自然是由他来负责。
王昊发送给杨家明的表格活动，则是在自治区团委发布的基础上，再结合霍什拉甫乡实际，增添了不少能提高中小学生素质的活动，其中诸如组织慰问村里孤寡老人，微电子竞技比赛，邀请疆省作家开展远程写作兴趣班等，都是杨家明此前从未见过也没设想过的活动……